Categoría : Música y audio
Emociona y divierte. Entrañable la sensación y la cercanía con la obra y el compositor.
Excelente iniciativa pedagógica. Muchas gracias
Antes que nada aclaro que solo probé el minué en G. Como juego lo encontré mínimamente entretenido, más como un desafío de lectura en más de una voz que aprender sobre Bach. En la descripción dicen que el objetivo es aprender a leer Bach, pero, para empezar, las partituras son interpretaciones de Bach. Deberían enseñar con Urtext (que, por cierto, los he visto en Internet), Bach no escribe reguladores, matices, ni articulaciones... Esos son elementos que se usarán en años posteriores.
Esta buena la aplicacion. Me parece muy practica. Felicidades a los desarrolladores.
Bien
Buena para el desarrollo de la lectura a primera vista
Bien
La estoy probando
Excelente es avanzada la andaba buscando ...consejo los creadores de estas aplicaciones deberían pensar en aplicaciones para musicos avanzados ya que hay muchas para principiantes
Me gusta la idea de estar en pro y que saquen mas para ir aprendiendo las tecnicas que con tanto esmero nos comparten esperamos mas e ir poco a poco aprendiendo
No se instala en mi tablet. Me sale "error 504" (también con todas las apps relacionadas a ésta). Agradecería respuesta para solucionarlo.
Ni siquiera es posible abrir la aplicación una vez seleccionado el lenguaje y a partir de la primera página de instrucciones.👎
E pasado buscando una aplicacion que me enseñe por que me olvido jaja bendicones
Les agradezco me estoy fortaleciendo en la musica
Me encanta la idea
Muy buena cumple con lo q dice ....mis felicitaciones a los creadores , hicieron un estupendo trabajo....por eso les doy 5*****
el es el autor del primer minueto
Me a servido mucho, lo recomiendo mucho
Hay que agregar muchos apps
La idea está buena, pero me resulta imposible de seguir a la velocidad en que va. No se puede modificar el tempo, ni siquiera darle pausa y seguir viendo la partitura. No da la oocion de leerla tranquilamente. Creo que deberían habilitar la posibilidad de trabajar más lentamente o poder pausar la lección y seguirla cuando se haya analizado la partitura por trozos.