Trigger Stop: Sensory and Emotional Check-In

Cuando se activa un niño pequeño, ya sea que se presione un disparador de trauma o un botón emocional, un niño puede no estar regulado e incluso exhibir comportamientos desafiantes. Los adultos pueden ayudar a los niños a expresar las sensaciones en su cuerpo (tengo mariposas en el estómago) y las emociones que tienen (me siento asustado) al usar esta aplicación. Si el niño pierde la palabra o no es verbal, puede expresarse con las características de la APP, que son principalmente imágenes visuales que se utilizan para comunicar su estado interno.

Cuando un niño tiene un desencadenante de trauma, puede ser transportado inconscientemente en el tiempo y responder a un momento presente como si estuvieran reviviendo esa situación peligrosa. El desencadenante da como resultado comportamientos que parecen Lucha, Vuelo o Congelación. Ayudar a apoyar a ese niño con un adulto cariñoso en el momento de regular y comunicar cómo se siente es importante para sanar y desarrollar resiliencia.

El uso de la APP es compatible con la identificación sensorial y emocional y la alfabetización, que es la capacidad de identificar, comprender y expresar sensaciones y / o sentimientos en el cuerpo y expresarlos de una manera saludable.
La autorregulación y la capacidad de identificar y comunicar sensaciones y emociones pueden ser difíciles para un niño cuando está en lucha, huye y se congela. Con un desencadenante de trauma, es común perder la capacidad de comunicarse con palabras. Señalar o arrastrar imágenes sensoriales y sensoriales al cuerpo permite a los niños otra forma de comunicarse con un adulto cómo se sienten sin el uso de las palabras. Esta aplicación ayuda a los niños a identificar y comunicar sensaciones y emociones.

Ejemplos de un disparador que resulta en Lucha, Vuelo o Congelación:

Lucha: el ejemplo de los vuelos puede dañar a otros, gritar, gritar, lastimarse a sí mismo, destruir propiedades, argumentar, hacer berrinches.

Vuelo - Los ejemplos de vuelo pueden ser pieles escondidas, huir, quedarse dormidos en medio de una actividad, mirar desde la distancia, cubrirse la cara o las orejas, absortos en sus propios pensamientos.

Congelar. Los ejemplos pueden ser que el niño no responde, está espaciado, no puede verbalizar con palabras, se retira, tiene comportamientos repetitivos o sueña despierto.

Si un niño está en modo Lucha, Vuelo o Congelación en el momento resultante de un historial de traumas, es posible que esté experimentando una memoria aterradora del pasado que se activó en el momento presente. No pueden entender esos sentimientos que se elevan dentro de sus cuerpos y, como resultado, el adulto verá al niño peleando, congelando o huyendo. Un niño que tiene un desencadenante de trauma en el momento generalmente está asustado o aterrorizado y necesita sentirse seguro por un adulto comprensivo y solidario. Un adulto cariñoso, atento y receptivo que tenga una relación con el niño podría apoyarlos presentando las sensaciones y sentimientos de esta aplicación y ayudando a los niños pequeños a comunicarse durante un evento de lucha, huida o congelación. La sintonía con un niño puede ayudar a calmar sus estados de excitación y ayudar a su sistema sensorial a regular. Esta aplicación también se puede utilizar para niños sin un historial de traumas y es apropiada cuando un niño se desencadena por una situación emocional.